¿Qué experiencia tiene un alumno de Secundaria en el colegio Punta Galea?
En esta etapa nuestro objetivo es lograr la madurez de nuestros alumnos, no solo a nivel curricular, sino ademĆ”s como personas Ćntegras, con valores y con habilidades personales que les preparen para el mundo adulto.
Una de las finalidades de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es que nuestros alumnos adquieran los elementos bĆ”sicos de la cultura, tanto en el aspecto humanĆstico, como en el artĆstico, el cientĆfico o el tecnológico.
EL ALUMNO ENCONTRARĆ EN EL PROFESORADO UNA RELACIĆN DE COMPROMISO Y APOYO EN SU DESARROLLO PERSONAL Y ACADĆMICO
Son jóvenes comprometidos, solidarios, con energĆa, ilusiones y mirada de interĆ©s y curiosidad
Etapas de la ESO
La etapa de Educación Secundaria Obligatoria se divide en dos etapas.
01. La primera la forman los cursos de 1.º, 2.º y 3.º, y presenta una organización común de materias.
02. La segunda estÔ comprendida por el 4.º curso, que tiene un carÔcter fundamentalmente de preparación, pues llevarÔ a los alumnos a continuar los estudios de Bachillerato para luego realizar estudios superiores, o bien optar por algún ciclo formativo de grado medio de Formación Profesional.
Materias que se imparten
La etapa de Educación Secundaria Obligatoria se divide en dos etapas.
MATERIAS | CURSOS | ||
---|---|---|---|
PRIMERO | SEGUNDO | TERCERO | |
BiologĆa y GeologĆa | X | X | |
Ciencias Sociales, GeografĆa e Historia | X | X | X |
Educación FĆsica | X | X | X |
Educación PlÔstica y Visual | X | X | |
FĆsica y QuĆmica | X | X | |
Lengua Castellana y Literatura | X | X | X |
Lengua Extranjera (InglƩs) | X | X | X |
MatemƔticas | X | X | X |
MĆŗsica | X | X | |
Segunda Lengua Extranjera (FrancƩs) | X | X | X |
TecnologĆa, Programación y Robótica | X | X | X |
Religión / Valores Ćticos | X | X | X |
CUARTO CURSO | ||
---|---|---|
TRONCALES OBLIGATORIAS | GeografĆa e Historia | – |
Lengua Castellana y Literatura | – | |
MatemĆ”ticas Orientadas a las EnseƱanzas AcadĆ©micas | – | |
1ĀŖ Lengua Extranjera | – | |
TRONCALES DE OPCIĆN | FĆsica y QuĆmica | – |
BiologĆa y GeologĆa | A elegir 1 | |
EconomĆa | ||
ESPECĆFICAS OBLIGATORIAS | Educación FĆsica | – |
Religión | A elegir 1 | |
Valores Ćticos | ||
ESPECĆFICAS OPCIONALES/LIBRES CONFIGURACIĆN AUTONĆMICA | 2ĀŖ Lengua Extranjera | – |
Educación PlÔstica, Visual y Audiovisual | A elegir 1 | |
Cultura ClƔsica |
La importancia de los Idiomas
En esta etapa se sigue fomentando el conocimiento y desarrollo de las lenguas extranjeras a travƩs del estudio de inglƩs y francƩs durante los cuatro cursos.
Nuestro objetivo se dirige fundamentalmente a que nuestros alumnos logren un dominio comunicativo de la lengua inglesa y francesa, tanto oral como escrita, que haga posible su uso en la vida cotidiana y en situaciones relacionadas con sus intereses.
De este modo se favorece la comprensión y el respeto hacia otras culturas y formas de vida, que facilitan la formación de personas mÔs preparadas, flexibles y creativas en el futuro.
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